Bij ActiVite zijn we ervan overtuigd dat leerlingen het beste leren in de praktijk, naast de cliënt. Daarvoor werken we sinds 2025 met leercoaches: bevlogen verpleegkundigen en verzorgenden IG die het leerproces van onze leerlingen begeleiden en het leerklimaat binnen teams bewaken.
Dit doen onze leercoaches
De leercoaches begeleiden het leerproces van leerlingen, coachen de werkbegeleiders en onderhouden contacten met de teammanagers over het leertraject van leerlingen en stagiairs. Zij zijn ook eindverantwoordelijk voor de beoordeling van het praktijkgedeelte van de opleiding van leerlingen. Onze leercoaches vervullen deze rol 12 uur per week, naast hun werk als verzorgende of verpleegkundige. Omdat zij zelf ook actief zijn in de zorg, brengen leercoaches het leren dicht bij de praktijk.
Voor en door collega’s
Sonja Verlinde, opleidingsadviseur bij ActiVite, is enthousiast over het werken met leercoaches: “Wij ervaren dat je als leerling het beste leert op je eigen werkplek, naast de cliënt. Daar kun je alles meteen toepassen in de praktijk. Onze leercoaches stimuleren en begeleiden dat. Het zijn ervaren collega’s die hun passie voor het vak overdragen op leerlingen. Zij hebben een speciale training gehad, onder andere in gespreksvoering en het oordeelvrij benaderen van mensen. Zij hebben geleerd te kijken naar wat een leerling nodig heeft om te kunnen groeien. Hoe leert iemand het prettigst? Welke leer-/werkplek past het beste bij een leerling? Vanuit hun ervaring kunnen leercoaches dat goed inschatten. Zo zorgen we voor begeleiding op maat die ook nog eens dichtbij is. Leerlingen ervaren dat ook zo. Zij geven aan dat ze de leercoaches benaderbaar vinden en dat ze het fijn vinden dat de lijnen kort zijn. De meerwaarde zit erin dat leercoaches zelf collega’s zijn uit de praktijk. Daardoor begrijpen ze als geen ander hoe het er op de werkvloer aan toe gaat. Dat merken leerlingen.”
Leren doe je overal
De leercoaches voeren ongeveer één keer per maand gesprekken met een leerling en zijn of haar werkbegeleider. Hierdoor krijgen de leercoaches ook inzicht in het leerklimaat op locaties. Sonja: “Daar spelen leercoaches op in door teams en teammanagers mee te nemen in leerprocessen. Hoe begeleid je leerlingen het beste? Andersom kunnen collega’s ook weer leren van leerlingen die fris uit de schoolbanken komen. Want leren doe je altijd en overal. Daarnaast zijn leercoaches een vraagbaak voor collega’s die zichzelf verder willen ontwikkelen.”
Oog voor kwaliteit
Sonja is duidelijk over het doel van werken met leercoaches: “Bij ActiVite gaan we voor kwaliteit in het leren op de werkplek. Daarmee willen we leerlingen opleiden tot zorgprofessionals die met passie voor onze cliënten zorgen, met alle talenten en vaardigheden die ze hebben. Door het beste voor leerlingen en medewerkers te creëren, kunnen we hen behouden voor ActiVite én voor de zorg. En dat is natuurlijk wat we willen!”
